Toteutusaika: 8.12.2023 - 30.6.2025
Hankkeen tarkoitus
Hankkeen tarkoituksena on parantaa Hyrian kaikkien opiskelijoiden saamaa oppimisen tukea koulutuksenjärjestäjätasoisesti.
Hankkeen toimenpiteet rakentuvat neljän alatavoitteen mukaisesti:
- Opintojen henkilökohtaistamisen laadullinen kehittäminen
- Työelämässä oppimisen ohjauksen ja tuen kehittäminen
- Vastuuvalmentajuuden tukeminen
- Oppimisen tuen osaamisen ja työnjaon mallien kehittäminen
Hankkeen tuloksena henkilökohtaistamisen laatu paranee. Laatua parantavat mm. työelämässä oppimisen polut-toimintamalli, vastuuvalmentajan käsikirja, moniammatillinen check point-toimintamalli opintojen etenemisen ja tuen tarpeen seurantaan, sekä toimintamalli ja ohjeistus pedagogisten ja toiminnanohjausta tukevien työkalujen käyttöön henkilöstölle. Laatu todennetaan eri palautteista.
Lopullisia hyödynsaajia ovat Hyrian opiskelijat, joiden saaman tuen laatu kaikissa opintojenvaiheissa paranee, sekä työpaikkaohjaat, joille työelämässä oppimisen tavoitteet ja ohjausnäyttäytyvät selkeämpinä.
Hankkeen kohderyhmä
Ensisijainen kohderyhmä Hyrian opetus- ja ohjaushenkilöstö (n. 350 hlöä), jonka osaamista ja toimintatapoja hankkeessa kehitetään.
Välillisesti Hyrian opiskelijat laadukkaasti toteutetun tuen lopullisina hyödynsaajina sekä työpaikkaohjaajat, joille työelämässä oppimisen käytänteet selkiytyvät.
Hankkeen tavoitteet
1) Opintojen henkilökohtaistamisen laadullinen kehittäminen
2) Työelämässä oppimisen ohjauksen ja tuen kehittäminen
3) Vastuuvalmentajuuden tukeminen
4) Oppimisen tuen osaamisen ja työnjaon mallien kehittäminen
Toimenpiteet
1) Opintojen henkilökohtaistamisen laadullinen kehittäminen
- Perustetaan pysyvä HOKS-ohjausryhmä, joka tunnistaa HOKSiin liittyvät keskeisimmät kehittämistarpeet ja johtaa toimenpiteiden käytäntöönpanoa
- Koulutusosastoilta tunnistetaan HOKS-lähettiläät ja heille muotoillaan rooli. HOKS-lähettiläiden tulee edustaa vastuuvalmentajia laajasti koko Hyrian koulutustarjonta huomioiden
- Selvitetään mahdollisuudet toteuttaa varsinaista HOKSia ennakoivaa tiedonkeruuta opiskelijoilta ja huoltajilta sekä muotoillaan digitaalisen HOKSin kuvaus
- Kehitetään ja päivitetään Hyrian eri järjestelmissä olevat materiaalit HOKSiin ja osaamisen tunnustamiseen liittyen
2) Työelämässä oppimisen ohjauksen ja tuen kehittäminen
- Kehitetään “työelämässä oppimisen polut” -mallia, johon kuvataan työelämässä oppimisen prosessia, ohjausta ja tukea sekä opiskelijan, työpaikan että Hyrian henkilöstön näkökulmasta
- Jaetaan osastojen kesken osaamista ja hyviä käytänteitä työelämässä oppimiseen liittyen. Toteutetaan hyvien käytänteiden jakamiseen liittyviä tempauksia
- Pilotoidaan digitaalisen alustan käyttöä osana työpaikalla tapahtuvan oppimisen dokumentointia, arviointia ja viestintää
3) Vastuuvalmentajuuden tukeminen
- Luodaan digitaalinen vastuuvalmentajan käsikirja, johon vastuuvalmentajan tarvitsemat tiedot ja ohjeet kootaan. Vastuuvalmentajien osaamista kehitetään koulutuksin ja webinaarein.
- Otetaan osastoilla käyttöön check point-toimintamalli, jossa sovitulla tavalla käydään moniammatillisesti läpi opiskeluryhmien opintojen etenemistä ja tarvittavia tukitoimia
- Lisäksi pilotoidaan Hyrian omaa oppimisvalmiuskeskustelulomaketta osana HOKSia ja kokemusten perusteella päätetään käytännön laajentamisesta
4) Oppimisen tuen osaamisen ja työnjaon mallien kehittäminen
- Tuomme kaksitasoisen tuen mallin tukemaan yto-opintoja
- Vahvistamme erityisopettajien konsultatiivista roolia mahdollistaen erityisopettajan tehtävän sisällöllisesti kehittyvän tukemaan niin ytoja kuin ammatillisiakin opintoja. Konsultatiivinen ote näkyy yleisentuen ratkaisujen ideointina ja tarjoamisena opetushenkilöstölle
- Lisäämme opetus- ja ohjaushenkilöstön yleisen tuen osaamista webinaareilla, osastokohtaisilla koulutuksilla sekä erityisopettajan ja opetus-/ohjaushenkilöstön työparimallilla
