Koulutus

Hyrian ensimmäinen täysimittainen toimintavuosi oli koulutuksen tulosalueen osalta onnistunut. Opetus ”rauhoitettiin” uuden oppilaitoksen alkumetreillä ja lukuvuoden 2009 - 2010 aikana muutoksia opetussisältöihin tai -tapoihin tehtiin maltillisesti. Seitsemän oppilaitoksen yhdistyminen toi joka tapauksessa monia uusia käytäntöjä ja toimintamalleja, joita opetushenkilöstö joutui omaksumaan. Koulutuksen kaikki tulosyksiköt, nuorten koulutus, aikuiskoulutus ja työelämäpalvelut, saavuttivat niille asetetut toiminnalliset tavoitteet.

Pedagogisesti tärkein asiakirja, Opetussuunnitelman yhteinen osa, hyväksyttiin Hyrian johtokunnassa keväällä 2010. Se toimii yhdessä opetushallituksen ammatillisten tutkintojen perusteiden kanssa tutkintokohtaisten opetussuunnitelmien viitekehyksenä. Vuoden aikana koulutusosastoilla valmisteltiin sekä tutkintokohtaisia opetussuunnitelmia opetussuunnitelmaperusteiseen peruskoulutukseen että toteutussuunnitelmia näyttötutkintoon valmistavaan perus-tutkintotavoitteiseen koulutukseen.

Ammatillisen lisäkoulutuksen kehittämistoimet ovat kohdistuneet koulutusten yhtenäisiin toteutustapoihin ja valmistavan koulutuksen modulointiin. Elokuun alussa käynnistyi valtakunnallisten tutkintotoimikuntien kolmivuotinen toimintakausi. Tämän takia syksyn 2010 aikana päivitettiin runsaasti näyttötutkintojen järjestämissuunnitelmia. Voimassaolevia näyttötutkintojen järjestämissopimuksia Hyrialla on 65 kpl. Näyttötutkintotoiminnan laadun parantamiseksi Hyria käynnisti syksyllä oman näyttötutkintojen kehittämiskoulutuksen, näyttötutkintomestarikoulutuksen, johon osallistuu yli 40 hyrialaista.

Vuoden 2010 alkupuolella perustettiin Ammattiosaamisen toimikunta, joka on ammatillisesta koulutuksesta annetun lain (630/1998) 25a§:n mukainen ammattiosaamisen näyttöjen suunnittelusta ja toteuttamisesta vastaava toimielin. Toimikunta on kolmikantainen siten, että sen jäseninä on työelämän, opiskelijoiden ja oppilaitoksen edustajia. Ammattiosaamisen toimikunta osallistuu Hyrian koulutuksen kehittämiseen virallisen lakisääteisen tehtävän ohella käsittelemällä kokouksissaan tärkeimpiä pedagogisia kysymyksiä. Toimikunta vahvisti Hyrian Työssäoppimisen ja ammattiosaamisen näyttöjen suunnitelman syksyllä 2010.

Hyria sai opetus- ja kulttuuriministeriöltä yhteensä 90 uutta opiskelijapaikkaa vuoden 2010 aikana. Lisäksi ammattistarttipaikkoja saatiin 20 lisää. Vuoden 2010 keskimääräinen perustutkinto-opiskelijoiden määrä oli 2 730, joista n. 10 % oli näyttötutkintoa suorittavia. Luvanvarainen opiskelijamäärä oli 2 670, joten ylipaikoilla opiskeli 60 opiskelijaa.

Aikuiskoulutuksessa opiskelijatyöpäivien määrä oli 304 100, mikä on 20 % edellistä vuotta enemmän. Oppisopimuskoulutuksessa perustutkintoa suorittavien määrä oli noin 220. Ammatillisen lisäkoulutuksen osalta saavutettiin opiskelijatyövuositavoite 190. Työvoimakoulutuksen kokonaismäärä 148 000 opiskelijatyöpäivää oli tavoitteen mukainen.

Työelämäpalveluissa toteutettiin Euroopan sosiaalirahaston, rakennerahaston sekä kansallisen rahoituksen ja Opetushallituksen myöntämien avustusten turvin projekteja yhteensä 2,361 milj. eurolla. Näistä Hyrian omavastuu oli n. 0,4 milj. euroa. Aikuisten työllisyyttä edistävää työpajatoimintaa tekevä Sadonkorjuu-hanke saavutti asiakkaiden läpivirtaustavoitteensa reilusti. Opetushallituksen sekä Uudenmaan ELY-keskuksen myöntämiä työelämän kehittämisprojekteja, ns. TYKE -projekteja, oli kuusi kappaletta.

Hyria osallistui alueen toisen asteen oppilaitosten muodostamaan yhteistyöryhmään. Ryhmän tehtävänä on sopia keskeisistä opetukseen liittyvistä perusteista, kuten yhteisistä opetustoteutuksista (mm. kaksoistutkinnot), alueellisista koulutusmessuista sekä oppilaitosten työ- ja loma-ajoista.

Vuoden aikana Hyria toimi alueellisessa kehitystyössä aktiivisesti. Sen vetovastuulla on ollut alueellinen yhteistyöfoorumi, johon kuuluvat ammatillisten oppilaitosten ohella alueen korkeakoulut, kehittäjäorganisaatiot ja rahoittajat. Foorumissa sovitaan ja linjataan alueellisia yhteisiä ponnistuksia ja kehittämishankkeita.

Hyria liittyi syksyllä 2010 Väli-Suomen ammatillisen koulutuksen kumppanuusverkostoon, johon kuuluvat Forssan, Hämeenlinnan ja Valkeakosken alueen ammatillisen koulutuksen järjestäjät. Verkostolla on useita alaryhmiä, joiden tavoitteena on systematisoida ja koordinoida yhteisesti sovittavia koulutus- ja muita toimintoja.

Toimintavuoden aikana opiskelijoiden tukipalveluja ja toimintamalleja yhtenäistettiin. ERVA (erityisopetuksesta vastaava ammatinopettaja) -järjestelmä otettiin käyttöön myös Hyvinkäällä. Syksyn aikana vahvistettiin Varhaisen puuttumisen malli. Malli antaa henkilöstölle konkreettiset välineet ehkäistä opiskelijoiden syrjäytymistä. Mallin käyttöönottokoulutusta jatketaan edelleen. Laajennetun työssäoppimisen hanke laajeni käsittämään myös Riihimäen toimipisteiden opiskelijat.

Toimintavuoden aikana Hyria oli vahvasti mukana kehittämässä opiskelijoiden ohjauspalveluja sekä aikuisten että nuorten osalta mm. Jatkumo, Opin Ovi Osaamiseen ja UNO -hankkeissa).